教字[2022] 100 号
各相关单位：
根据河北省教育厅《关于开展2022年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目结题验收工作的预通知》（附件1）要求，现开始组织2022年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目结题验收工作。请相关单位督促项目负责人按照要求，认真做好结项工作。
一、结项验收范围
结题验收范围为我校获批2020年河北省高等学校英语教学改革研究与实践（课程思政资源库建设）项目，即冀教高函〔2021〕11号文件立项项目。
二、结题材料要求
（一）《河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目结题鉴定表》（以下简称《鉴定表》，见附件2）
（二）研究报告
研究报告是在项目研究工作结束后、申请结题前，项目组（不仅仅是主持人）对整个研究过程及研究结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。撰写研究报告的主要目的是表述研究成果，推广研究成果。在“实践—研究—实践”或“研究—实践—研究”的基础上，撰写优良的研究报告，可作为项目的主要成果形式。
除封面（课题类别、课题名称、课题组成员、完成单位、完成时间）之外，研究报告应由3大部分组成：
前置部分，指正文之前的信息。包括标题（含课题性质、定位）、署名、摘要、关键词，以及序言（或前言、致谢）、目录。
正文部分，指研究报告的主体。包括课程思政数字资源库建设与应用总体情况介绍，详细设计思路，资源的制作方法与步骤、实现手段等，资源的应用以及平台数据分析，教学效果反馈，总结与反思等。
结尾部分，指研究过程中所引用的资料，非原创资源需注明引用或转载出处。包括参考资料、他人的研究成果、注释和附录（附表、附图），以及后记等。
研究报告应分章节陈述。总篇幅不少于5000字，小四号字，双面打印，左侧装订。
（三）研究成果
本期研究成果主要包含微课程视频、课件、在线测试题三类资源。微课程视频资源是根据预设的教学目标（含德育目标）、学生认知规律及教学方式，碎片化组织教学内容及资源、设计教学情境，形成围绕知识点展开、清晰表达知识框架、融入课程思政元素的短视频模块集，每个短视频以5-10分钟时长为宜。重点课题是建设一门完整的课程，课程中至少包含16个与课程思政教学相关的微课程视频；一般课题是建设一门完整课程或一门课程的几个教学单元,课程中至少包含8个与课程思政教学相关的微课程视频。针对微课程视频须设计作业题或讨论题，以帮助学习者掌握学习内容或测试学习者学习效果，每个微视频设置练习数量不少于2种题型。还可以包含其他成果，如教学方案、教学课件、练习答案等。
研究成果必须为学校或课程团队拥有知识产权的原创作品， 内容导向正确，弘扬社会主义核心价值观。遵循教育教学规律，体现现代教育思想，具有较强的科学性。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络传播的内容，无侵犯他人知识产权的内容。
研究成果统一上传http://ismart.hep.com.cn。
三、报送材料及时间
1. 项目负责人填写《鉴定表》（独立装订，双面打印）一式5份。
2. 项目报告及佐证材料一式3套；
3. 河北省高校英语教学改革研究与实践项目结题汇总表一式1份
3.项目结题资料请于12月20日纸质版送至教务处教学研究科，同时将《鉴定表》及支撑材料电子版发送至jiaowuchu102@126.com，电子材料以院系+姓名+具体材料名称的形式命名。
联系人： 闫立寒 郑雅姿
联系电话：6014399 6018753
附件1：《关于组织2022年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目结题验收工作的预通知》
附件2：《河北省高等学校英语教学教学改革研究与实践项目结题鉴定表》
附件3：《河北省高校英语教学改革研究与实践项目结题汇总表》
（附件资料详见教务处群共享）
教务处
2022年12月3日
