关于2013年度教育教学改革与研究进展情况的通报

各单位：

2013年我校教育教学改革与研究工作扎实，成绩喜人。现通报如下。

一、省级教改项目再度获准立项

自升本以来，我校积极组织申报河北省教育厅两年一次的高校教育教学与研究项目。截至目前，先后已有9项获准立项。其5项已经通过结项。2012年我校申报的3项课题，今年全部获准立项，其中2项为重点资助课题，分别是王守忠教授主持的《衡水学院二级学院综合改革试点研究》、宋根壮教授主持的《河北省新建本科院校人才培养质量社会评价指标体系研究》和杜希宙教授主持的《学前教育专业实践教学体系构建研究》。本年度批准立项的课题具有前瞻性、创新性和实用性等特点，必将推动衡水学院教学改革工作再上一个新台阶。

二、教学成果奖实现重大突破

在2013年第六届河北省高等学校教育教学成果奖评审中，我校推荐申报的3项教学成果奖全部获奖。他们分别为王守忠教授主持完成的成果《构建校本特色体育课程，创新大学体育教学模式》，获得二等奖；宋根壮主持完成的成果《依托地方资源，培养应用型人才新途径探索与实践》，获得二等奖；白丽荣教授主持完成的成果《紧贴地方发展需求，校企地协同共创生物科学特色专业》，获得三等奖。这是我校建校以来获得奖项数量最多的一届，也是升本以来获奖级别最高的一届。教学成果奖是教学领域最高荣誉，集中体现了一个学校的教学工作水平和教学质量。

三、教学建设专项首次立项

为深化教学改革，进一步推动教学建设，学校组织了我校首次教学建设专项研究项目。2013年5月19日，教务处组织召开了教学建设专项课题整合研讨会，对各单位申报的87项课题进行了分类整合，经过教学工作委员会专家评审并报5月21日院长办公会议研究，韩伏彬老师主持的我校内部教学质量监控体系构建研究等28项课题获准立项（名单附后）。本次教学建设专项从我校教学工作实际出发，集中优势人才，强强联合，致力于制约教学建设与发展中关键问题的研究。在研究过程中，课题组成员紧密合作，广泛调研，多方求证，取得了丰硕成果，对我校教学建设工作起到了重要的推动作用，也为学校其他工作起到了样板示范作用。

四、校级教改项目进展顺利

截至目前，我校校级教改项目经过四次申报评审，共有192项获准立项。其中，重点项目54项，一般项目138项。2006年立项19项，结项17项，结项率为89.5%；2008年立项37项，结项33项，结项率为89.2%；2010年立项51项，结项44项，结项率为86.3%；2012年立项85项，现已结项45项。围绕课题和课堂教学研究，近三年我校教师共发表教学研究论文327篇，出版教学著作19部。

教育教学改革与研究是提高学校教学水平的重要智力支撑和研究平台。升本以来，学校加大了教学改革与研究的投入力度，学校广大教师也越来越重视教学改革研究，取得了较多教学改革成果。希望各单位和广大教师以评估为契机，再接再厉，深化改革，锐意创新，取得更多高质量的教学成果。

衡水学院办公室 2013年12月3日

（共印 份）

附件

衡水学院教学建设专项立项课题名单