教字[2024]89 号
各教学单位：
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实教育部《全面推进“大思政课”建设的工作方案》(教社科〔2022〕3号)、《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）、《衡水学院课程思政课程思政建设实施方案》（院发〔2020〕22 号）》、《衡水学院全面推进“大思政课”建设的二十项具体措施》等文件精神，全面推进我校课程思政高质量建设，充分发挥优秀典型案例的示范引领作用，依据《衡水学院优秀教学改革案例评选办法》，面向学校全体教师、教学管理人员征集课程思政优秀教学案例，具体要求如下。
一、征集目的
通过课程思政优秀教学案例的征集，进一步落实立德树人根本任务，强化课程育人导向，总结凝练我校教师在课程思政教学与改革方面的典型经验，积极推进课程思政教学创新，充分发挥优秀教学案例的示范作用，展示我校课程思政教学改革的优秀成果。
二、征集范围
（一）我校所有面向本科生开设的课程。征集的案例可以是某门课程或某门课程中的某个课堂。
（二）教学案例分为“公共基础课程类”、“专业教育课程类”“实践课程类”。
1.“公共基础课程类”注重在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，提升学生综合素质。
2.“专业教育课程类”需根据不同学科的特点，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。
3.“实践课程类”注重学思结合、知行统一，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。
三、案例要求
（一）教学案例要强化正确的政治方向，有明确的“课程思政”教学目标，优化课程育人教学设计，突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。
（二）课程思政优秀教学案例应围绕课程教学中某一章节、教学环节或知识点展开，坚持学生中心、成果导向，结合不同课程的特点，深入挖掘课程种蕴含的思政元素和所承载的育人功能，将思想政治教育“无痕”融入教学全过程，在教学理念、教学设计、内容形式、方法手段、考核评价方式等方面积极创新，用学生喜闻乐见、润物细无声的方式开展思政教育。实现思政元素与课程教学的深度融合，知识传授、能力培养和价值塑造有机结合，实现专业知识学习、专业能力提升与学生正确世界观、人生观、价值观形成深度统一,课程育人成效显著。
（三）课程思政优秀教学案例申报应归纳如下内容：
1.归纳课程的思政育人目标、思路、经验；
2.反思案例实施推进中的难点；
3.揭示案例成效成果中的创新点；
4.明确案例改进推广中的关键点。
（四）案例编写应注意以下要点：
1.案例客观真实、完整准确，文字表达简练、通俗易懂，内容逻辑性强、重点突出；
2.课程思政优秀教学案例要按照所提供的模板撰写，原则上字数不少于2000字；
3.坚持原创性，不得侵犯他人知识产权。案例可文图并茂，配无版权纠纷的图片（图片清晰美观），采用数据应为权威部门最新公布数据。
四、工作安排
（一）申报教师按照模板格式编写（一）填写《衡水学院优秀教学改革案例申报表》（附件1）和《汇总表》（附件2）。
（二）各教学单位要认真组织课程思政优秀教学案例征集工作，确保所提供各项材料不存在政治性、思想性、科学性和规范性问题；所使用的教学资源知识产权清晰，无侵权使用的情况；所提供各项材料不涉及国家安全和保密的相关规定，可以在网络上公开传播与使用；
（三）2024年11月28日前，以各院系部为单位将申报材料（教学案例+汇总表），教学案例以“单位名称+案例名称+作者姓名”格式命名，汇总表以“2024年课程思政优秀教学案例征集+单位名称”格式命名，电子版材料打包发送教务处教学研究科邮箱jiaowuchujxk@163.com，盖章版的案例申报汇总表交至教务处行政楼105室。
联系电话：0318-6014399
附件：1.衡水学院优秀教学改革案例申报表
2.衡水学院优秀教学改革案例汇总表
（附件见教务处群共享）
教务处
2024年10月21日
