关于做好我校2022届师范生教育教学能力考核工作的通知

教字【2022】13号

各师范生培养院系：

根据教育部《关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》（教师函﹝2022﹞1号）文件精神和《衡水学院2022届师范生免试认定中小学教师资格教育教学能力考核实施方案》（以下简称《方案》），我校相关专业师范生通过校内教师资格教育教学能力考核后可免国家中小学教师资格考试，并可按规定程序申请认定所学专业对应学科和学段的教师资格，现将相关事项通知如下:

一、考核对象

教育部指定纳入免试认定改革范围的我校2022届毕业的普通本科师范生。

根据自愿原则，师范生也可自行参加国家中小学教师资格考试，申请认定所需的教师资格。

二、考核内容及要求

根据师范生教师职业能力标准等，师范生教育教学能力考核包含培养过程性考核和师范生教师职业能力测试两部分。

（一）培养过程性考核。

1.培养过程性考核包含四个方面：思想品德及师德修养、教师教育课程学业、教育实习实践、专业能力及技能培训。

1.1思想品德及师德素养。

参照教育部师范生教师职业能力标准，从师德践行能力、涵养教育情怀两大方面，理想信念、立德树人、师德准则、职业认同、关爱学生、用心执教、自身修养等七个维度，全面考核思想品德及师德素养。师德考核实行一票否决制，对于严重违反校规校纪、严重违法犯罪的，该项考核一票否决。院系留存附件3《衡水学院师范生思想品德及师德素养考核表》。

1.2教师教育课程学业。

考核学生教师教育课程学习情况，要求修读完成本专业培养方案规定的教师教育课程，并全部通过考试或考核。院系留存附件4《衡水学院师范生教师教育课程考核鉴定表》。

1.3教育实习实践。

要求学生按规定参加教育实习实践活动，教育实习实践时间累计不少于一学期，教育见习、教育实习、教育研习成绩合格。

1.4专业能力及技能培训。

学习教育部推荐的线上教师教育专题培训免费课程及相关线上线下培训，累计不少于36学时，完成2000字学习心得一份。院系留存附件5-1。

2.培养过程性考核由师范生培养院系根据考核内容和要求，具体组织实施，分项考核并给出考核意见，四项考核均合格者视为培养过程性考核合格。考核结果上报学校考核工作小组审核备案附件5-2。

（二）教师职业能力测试

“教师职业能力测试”重点考核师范生综合能力和教育教学能力，包括笔试和面试。

1.笔试。

学校根据各师范专业的人才培养目标、师范生教师职业能力标准、国家中小学教师资格考试标准和大纲，参照国家中小学教师资格考试科目，成立由校内外教师教育专家、一线中小学教师和校长组成的师范生教师职业能力测试命题组，统一分类命题，统一组织考试，各相关职能部门、师范生培养院系配合实施。

体育教育、汉语国际教育、英语、生物科学、数学与应用数学、思想政治教育、化学7个专业申请任教学段为初中的学生需参加学校组织的《综合素质》（中学）、《教育知识与能力》（中学）、《学科知识与教学能力》（初级中学）考试。

体育教育、汉语国际教育、英语、生物科学、数学与应用数学、思想政治教育、化学7个专业申请任教学段为高中的需参加学校组织的《综合素质》（中学）、《教育知识与能力》（中学）、《学科知识与教学能力》（高级中学）考试。

学前教育专业学生需参加学校组织的《综合素质》（幼儿园）、《保教知识与能力》（幼儿园）考试。

闭卷考试，每科目测试时间90分钟，总分为100分，各科均达到60分及以上方可视为笔试合格。笔试工作由教务处牵头统筹，整体部署，分类统一排考，各相关院系协调配合（附件6）。

对于已经参加了国家中小学教师资格考试笔试，并且笔试学段学科与所学专业一致的师范生，如其国考笔试合格，且在有效期范围内，可免校考相应笔试科目，但需出示国考成绩合格证明，如其国考笔试科目全部合格，可免校考笔试。国考笔试成绩审核工作由各院系负责组织实施。

2022年师范生教师职业能力测试笔试安排

2.面试

面试由师范生培养院系结合教育实习实践环节一并考核。重点考核师范生职业认知、心理素质、仪表仪态、语言表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价水平等方面。面试包括回答规定问题、说课试讲、技能展示等。面试环节每考生15分钟。面试总分100分，60分及以上为合格。其中说课试讲内容须与申请学段和学科一致。由师范生培养院系负责组织实施，并进行综合评定。面试结果上报学校考核工作小组审核备案附件7，过程材料院系留存。

获与所学专业培养目标一致的校级以上优秀实习生，可视为教师职业能力测试面试合格。

三、考核成绩认定与使用

学校将对培养过程性考核和教师职业能力测试成绩进行审定，两项成绩均合格的认定为师范生教育教学能力考核合格，由校长签发《师范生教师职业能力证书》（教育部统一制式），有效期3年。

师范生在校期间仅可获取一本《师范生教师职业能力证书》，并且在有效期内仅可使用一次。师范生可凭身份证明、学历证书、《师范生教师职业能力证书》、普通话水平测试等级证书、体检合格证明等材料申请认定相应的国家中小学教师资格证。如申请认定其他学段和学科教师资格，不予免试，须另行参加国家中小学教师资格考试。

四、工作日程及具体任务安排

（一）2022年3月7日前，完成2022届师范生教师职业能力测试笔试报名（见附件）、审核工作。

（二）2022年3月23日前，各相关院系将院（系）师范生教育教学能力考核工作组成员名单及分工、各师范专业免试考核面试实施细则报送学校考核工作组办公室。

（三）2022年4月3日，组织师范生教师职业能力测试笔试，时间如有变动，将另行通知。

（四）2022年4月3日前，师范生培养院系完成培养过程性考核成绩汇总和面试成绩汇总。相关院系要做好考核资料的存档工作，《师范生培养过程性考核鉴定结果汇总表》（见附件5-2）《衡水学院2022届师范生教育教学能力测试面试结果汇总表》（见附件7）电子版及纸质版报送教务处。

（五）2022年4月15日前，完成2022届师范生教师职业能力测试成绩公示。

六、工作要求

（一）高度重视，强化保障。

师范生教育教学能力考核是免试认定国家教师资格的重要依据，各相关院系要严格按照国家中小学教师资格考试标准、师范生教师职业能力标准开展教育教学能力考核，规范教育教学能力考核的程序，规范考核的宣传教育、组织管理，强化内部监督，确保教育教学能力考核工作公平公正公开。

（二）严格考核，严肃追责。

严格按照上级要求的免试认定范围开展此项工作，为不符合条件的学生或不按规定组织教育教学能力考核的或在免试认定改革工作中玩忽职守、徇私舞弊的工作人员，追究相关负责人和相关人员责任。

教务处联系人：刘光展  行政楼106室  6016287

附件请见群文件。